Demà… cadira, cançó i foto/ Preguntes 13 i 14 Final

https://www.youtube.com/watch?v=GdUtj6dvbzQ

 

porteu la foto de quan tenieu  6 anys…..

 

 

Pregunta 13.- Com acompanyem en l’educació social? Quins sóns els moments i procesos? per ampliar aquesta pregunta cal llegir

PARCERISA, A.; GINÉ, N.; FORÉS, A. (2010) La educación social. Una mirada didáctica: relación, comunicación y secuencias educativas en la educación social. Barcelona: Graó

 

Pregunta 14 i darrera Quina cançó per tu resumeix l’essència de l’educació social? Justifica la teva resposta.

https://www.youtube.com/watch?v=XeAZQkNUF5I

 

Passejar? Esforç? o Viure l’educació?

mun2Munt1mun1mun2mun3

Fotos d’Indira, gràcies

Ahir vam fer quelcom diferent…

Gràcies a les 26 persones que vau venir, i respectant els motius: personals, laborals o de prioritats de la resta que no vau  venir.

El que va passar ahir, és l’essència de la pedagogia viscuda, la que passa pel cos i no exclusivament pel cap.

 1.- Sortir de la zona de confort

2.- Sortir del context educatiu

3.- Crear possibilitats d’aprenentatge

4.-Reconeixe’ns en escenaris, circunstàncies i moments diferents….

Si algú vol fer una entrada al seu blog, us ho agrairé i serà també la manera de compartir amb la resta de grup

Gots

 

Foto: Un psicólogo en una sesión grupal levantó un vaso de agua, todo el mundo esperaba la típica pregunta: ¿Está medio lleno o medio vacío? Sin embargo, preguntó: - ¿Cuánto pesa este vaso?
Las respuestas variaron entre 200 y 250 gramos.
El psicólogo respondió: "El peso absoluto no es importante, depende de cuánto tiempo lo sostengo.
Si lo sostengo 1 minuto, no es problema, si lo sostengo una hora, me dolerá el brazo, si lo sostengo 1 día, mi brazo se entumecerá y paralizará.El peso del vaso no cambia, pero cuanto más tiempo lo sujeto, más pesado, más difícil de soportar se vuelve."
Y continuó: "Las preocupaciones son como el vaso de agua.
Si piensas en ellas un rato, no pasa nada.
Si piensas un poco más empiezan a doler y si piensas en ellas todo el día, acabas sintiéndote paralizado, incapaz de hacer nada."
Acuérdate de soltar el vaso ¡¡¡

Un psicólogo en una sesión grupal levantó un vaso de agua, todo el mundo esperaba la típica pregunta: ¿Está medio lleno o medio vacío? Sin embargo, preguntó: – ¿Cuánto pesa este vaso?
Las respuestas variaron entre 200 y 250 gramos.
El psicólogo respondió: “El peso absoluto no es importante, depende de cuánto tiempo lo sostengo.
Si lo sostengo 1 minuto, no es problema, si lo sostengo una hora, me dolerá el brazo, si lo sostengo 1 día, mi brazo se entumecerá y paralizará.El peso del vaso no cambia, pero cuanto más tiempo lo sujeto, más pesado, más difícil de soportar se vuelve.”
Y continuó: “Las preocupaciones son como el vaso de agua.
Si piensas en ellas un rato, no pasa nada.
Si piensas un poco más empiezan a doler y si piensas en ellas todo el día, acabas sintiéndote paralizado, incapaz de hacer nada.”
Acuérdate de soltar el vaso ¡¡¡

Pedagogia de la Finitut

Ahir va ser una classe especial, totes ho són, però  “tocar”  els intocables: nadar contracorrent, carpe diem, fracàs, errors, frustració, la mort…. la vivència del temps.

 

“el poderoso drama continua pero  tu puedes contribuir con un verso”

quin és el nostre vers? el meu avui aquest

 

M’emociona pensar que les classes no són només dues hores per omplir
sino dues hores per desprendre’s i poder gaudir
ingenuïtat? o il.lusió per l’educació.

Alguna proposta de calendari

El dia 4, treballarem la pedagogia de la finitut… aprofitant les dates… recordeu que tenim tutories de 8.30 a 9.00 grups 5,6,7,8

 

la proposta és:   el dia 4 tots els que pogueu lliurar el treball (la primera versió amb la llista de control (check list), així la Montse i jo podem  anar veient. Aviat s’us començarà a juntar la feina d’altres assignatures.

Els que s’us ha complicat  el diagnòstic us donem màxim el dia 11.

 

I el dia 7 com tenim més marge, perque agafo jo les hores de teories, us proposo, ja que alguns així ho vau demanar fer la pedagogia de la muntanya.

Això passa per trobar-nos a les 9.00 a baixador de vallvidrera (FFCC)  podeu arribar amb la  T1 de metro igual. I des d’allà venir caminant fins mundet, a les 12.30 serem a Mundet per poder fer la següent classe.

Si algú no  vol venir i vol seguir treballant amb el diagnòstic, ho podeu fet. Ara bé el diagnòstic sempre el podeu fer i la pedagogia de la muntanya…no sé… je je je..en tot cas llibertat. Començarem a caminar des del baixador a les 9.00, per tant màxima puntualitat.